Entrada do meu diário, a carta que nunca chegou ao destino

 Entrada do meu diário

03-10-2024

A carta que nunca chegou ao destino

Caro Sr. XXX,

Apesar de não me ter perguntado sobre a razão da minha saída tão brusca, sinto-me no dever de lhe dar a conhecer o meu ponto de vista, como Professora que lecionou na xxxx. E sinto-me no dever de o fazer pelo facto de ter sido uma das decisões mais difíceis que tomei na minha vida. Tenho perfeita noção do impacto emocional que esta decisão irá em breve ter no grupo de crianças com quem trabalhei todos os dias, desde que entrei para esta escola.

Ninguém decide ser Professor do 1.º Ciclo para enriquecer. Os Professores que decidem especializar-se neste nível de ensino, não são mais nem menos do que outros Profissionais de Educação. Nós, Professores de 1.º Ciclo, estudamos 6 anos em Universidades e fazemos estágios pedagógicos, para obter uma profissionalização que nos permita ensinar todas as outras áreas. Ao contrário dos outros níveis de ensino, a Educação Pré-escolar e os quatro anos do 1.º Ciclo ensinam competências: ler, contar, socializar, refletir, etc. Para ensinar competências, existe esta especialização. Eu, como Professora do 1.º Ciclo facilmente leciono 2.º, 3.º Ciclo e Secundário. Já o contrário não se poderá dizer. 

Mas apesar de sentir esta diferença de tratamento no meu local de trabalho, não foi essa a razão da minha saída. Saio porque no dia 2 de setembro de 2024 as regras do jogo foram alteradas. Estava disposta a continuar a lecionar mais anos na xxxx nas condições que existiam antes de ir de férias e de ter prometido a todos os EE que iria, sim, continuar com a turma no próximo ano letivo. No dia 2 de setembro, após uma reunião de boas-vindas que me agradou, recebo a informação da minha coordenadora (que, por sua vez, recebeu a informação por SMS!) que todos os Professores tinham de estar na escola das 9h às 17h, tal como consta no contrato de trabalho. Que temos de ser capazes de cumprir o horário das 35h semanais na escola e que não temos nada que levar trabalho para casa. Caiu-me o chão. Esta decisão foi mais uma prova do desconhecimento total daquilo que é o trabalho de um Professor. A parte mais importante do trabalho de um Professor é a dos "bastidores", ou seja, a da preparação das aulas. Na xxxx esse tempo não existe porque os "furos" que temos não contam e, segundo o Sr. XXX, podemos até ausentar-nos e ir a consultas médicas, etc. No entanto, quando os Professores desses "furos" faltam ninguém os vem substituir, assumindo-se que somos nós, claro, que o faremos. Temos, no entanto, na mesma, de compensar estes "furos" no tempo letivo com salas de estudo até às 18h30. Neste caso, já passamos até das 35h semanais e as horas extra não nos são pagas. Mas, como me disse, e muito bem, não foi por dinheiro que saí. Saí porque para continuar a ser uma Professora de 1.º Ciclo competente e boa profissional, preciso de tempo. Preciso de tempo para sair da escola e dar um "saltinho" à drogaria comprar alguma coisa que preciso mesmo para a atividade de Artes Visuais . Preciso de tempo para ir ao supermercado comprar farinha ou outras coisas para uma experiência de Estudo do Meio que planeio fazer no dia a seguir (tudo com o meu dinheiro!). Preciso de tempo para ir buscar os meus filhos à escola, leva-los à natação, ao dentista, brincar com eles, deitá-los e ir para o computador preparar materiais ou corrigir trabalhos e testes para o dia seguinte. Eu compreendo que a xxxx é uma empresa. Tem de gerar lucro. Mas uma escola não é uma fábrica de conservas, em que mais tempo no local de trabalho equivale a maior produção. O nosso trabalho é criativo, é multifacetado, é de relações humanas e valores. O nosso trabalho é motivar os nossos alunos e o seu trabalho, como Diretor Pedagógico é motivar a sua equipa. Neste momento, pergunto-me quantas pessoas da sua equipa trabalham de forma motivada? Da mesma forma que eu como Professora sei que ninguém aprende de trombas, também o Sr. XXX. deveria fazer aquilo que tanto diz ser importante e tirar formação, atualizar-se e "beber" daquilo que outros Diretores Pedagógicos fazem para reter os bons profissionais na sua escola. Sei que não me pediu opinião, mas já agora partilho. Invista, pelo menos, numa Biblioteca para a sua escola. E investir numa Biblioteca Escolar não significa deixar de promover a tecnologia, que sei que é um dos pilares da xxxx. Mas sem literacia, nunca haverá um bom uso da tecnologia e um dos perigos para o futuro da Humanidade é mesmo esse.

Mesmo depois de nos termos reunido várias vezes, mesmo depois de os Professores se terem juntado a tentar que recuasse nesta sua decisão de manter todos os Professores, todos os dias, na escola até às 17h (no meu caso até às 18h30, com apenas 45 minutos de almoço), o Sr. XXX. foi claro na sua mensagem. E eu apenas fiz aquilo que tinha de fazer. Quem está mal, muda-se. Nunca tive intenções de concorrer ao Ensino Público. Só eu sei o quanto esta decisão me está a corroer por dentro por deixar um grupo de crianças e de pais do pé para a mão. Não deixou que me despedisse dos meus alunos, nem eles de mim. Saio contra a minha vontade porque o Sr. XXX. me fez ter de escolher entre os meus alunos e os meus filhos. No trabalho, todos somos substituíveis. O Sr. XXX. melhor do que ninguém, sabe disso. Mas em casa, não. Em casa só existe uma esposa e uma mãe Rita. Não quero ter de tomar medicamentos para manter a minha saúde mental como vejo outros colegas fazerem.

Quando lhe liguei a dizer que precisava de falar consigo porque queria entregar a minha carta de rescisão ouvi apenas em tom seco a frase "Podes deixar isso na secretaria". Foi aí que não tive dúvidas de qual o caminho a seguir.

O bem mais valioso que tem na xxxx são os seus Professores. São eles que lhe irão gerar maior lucro se estiver disposto a ouvi-los. Reconheça as necessidades de cada ciclo de ensino porque não são todos iguais... E, caso não seja capaz de fazer isso, tenha a humildade de dar o lugar a quem consiga fazê-lo. Compreendo que a xxxx é o seu "bebé", o seu projeto de vida, mas com as contínuas tomadas de decisão numa só mesmo direção, apenas irá ver a xxxx a definhar, com meros funcionários que não serão os melhores dos melhores para a melhor escola pela qual tanto lutou. Irá continuar a ter Professores a entrar e a sair, sem que se apaixonem pelo projeto xxxx.

Que o futuro lhe traga aquilo que desejar.

Eu irei trilhar outros desafios, levando para sempre comigo a mágoa que sei que deixei nos meus alunos.

Espero que um dia me perdoem tal como eu tento perdoá-lo a si. Eu perdoar-me a mim? Não almejo tanto.